Conservatorio

de Música de la

Entorno Virtual Musical

Licenciatura en Enseñanza Artística Musical

Licenciatura en Enseñanza Artística Musical

Dirigida a

Bachilleres que tengan inclinación vocacional para la música y que deseen completar la teoría musical propia del nivel superior de música, técnicas de arreglo y composición así como entrenamiento de la técnica vocal y elementos de metodología de dirección coral.  La carrera permite, además, desarrollar habilidades en la ejecución instrumental del piano y la guitarra para el uso en la Educación Musical o agrupaciones de música popular. La modalidad es regular y exige disponibilidad y dedicación tanto por la mañana como por la tarde.  Es una excelente alternativa para la profesionalización de músicos populares

Fines

La carrera de Enseñanza Artística Musical tiene como finalidad preparar profesionales de la enseñanza competentes, musicalmente hablando, capaces de desarrollar su talento en un campo no solamente limitado al sistema educativo tradicional, es decir escuelas primarias y secundarias, privadas o públicas, de todo el país; sino también en emprendimientos particulares, individuales o de grupo, capaces de auto sostenibilidad gracias a los niveles de excelencia de la formación alcanzada. Tres años de piano y tres años de guitarra garantizan el dominio de la técnica básica de los instrumentos para el ejercicio de la profesión.

Prematrícula en línea
Todos Estudiantes Maestros
Presentación en Canal 12. Estudiantes EAM
Jam Session EAM
JAM Session. Estudiantes EAM
Estudiante EAM
Estudiantes EAM en Canal 12
En Canal 21 Daniela y Maestros
Maestra de Canto
Lic. María Caridad Rosado Villafañe, directora del Conservatorio de Música
Maestro Pablo Buitrago reconocido por ser seleccionado como mejor docente I Semestre 2017
Maestra María Caridad con Daniela Murillo, Morsby Knight y Rubén Zapata, mejores rendimientos académicos de la Licenciatura en Enseñanza Artística Musical, primer, segundo y tercer lugar, respectivamente I Semestre 2017
Maestro Yader Ugarte Cortés con la Banda de la Alcaldía de Managua en la Gala por el 52 Aniversario de UPOLI
Maestro Misael Sánchez
Maestro César Bermúdez

Plan de Estudios

I Año – I Semestre

Asignatura

Lenguaje y Comunicación

Teoría y Solfeo I

Piano Funcional I

Flauta Dulce I

Panorama de la Cultura Universal

I Año – II Semestre

Asignatura

Razonamiento Matemático

Teoría y Solfeo II

Piano Funcional II

Flauta Dulce II

Panorama de la Cultura Nicaragüense

II Año – III Semestre

Asignatura

Introducción a la Filosofía

Teoría y Solfeo III

Armonía I

Piano Funcional III

Psicología Evolutiva

Guitarra Funcional I

II Año – IV Semestre

Asignatura

Metodología del Canto Escolar

Teoría y Solfeo IV

Psicología del Aprendizaje

Armonía II

Piano Funcional IV

Guitarra Funcional II

III Año – V Semestre

Asignatura

Reflexión Teológica

Teoría y Solfeo V

Armonía III

Piano Funcional V

Guitarra Funcional III

Metodología de la Investigación

III Año – VI Semestre

Asignatura

Evaluación del Aprendizaje

Teoría y Solfeo VI

Armonía IV

Piano Funcional VI

Guitarra Funcional IV

Didáctica General

IV Año – VII Semestre

Asignatura

Teoría Y Solfeo VII

Percusión Menor I

Guitarra Funcional V

Dirección Coral I

Taller de Composición I

Didáctica de la Música

IV Año – VIII Semestre

Asignatura

Metodología de la Técnica Vocal

Percusión Menor II

Guitarra Funcional VI

Dirección Coral II

Taller De Composición II

V Año – IX Semestre

Asignatura

Seminario Monográfico

Cultura Musical

Práctica de Conjunto I

Historia de la Música I

Dirección Coral III

 V Año – X Semestre

Asignatura

Práctica Docente

Cultura de Paz

Práctica de Conjunto II

Historia de La Música II

Dirección Coral IV

I Semestre 

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Lenguaje y Comunicación

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Teoría y Solfeo I

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Guitarra Funcional I

–

0

2

2

32

0

2

2

 

Flauta Dulce I

–

0

2

2

32

0

4

4

 

Panorama de la Cultura Universal

–

2

0

2

32

2

0

2

Subtotal

6

7

13

208

6

14

20

Total

13

20

II Semestre 

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Razonamiento Matemático

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Teoría y Solfeo II

Teoría y Solfeo I

2

2

4

64

2

4

6

 

Guitarra Funcional II

Guitarra Funcional I

0

2

2

16

0

2

2

 

Flauta Dulce II

Flauta Dulce I

0

2

2

32

0

4

4

 

Panorama de la Cultura Nicaragüense

–

2

0

2

32

2

0

2

Subtotal

6

7

13

208

6

14

20

Total

13

20

III Semestre  

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Introducción a la Filosofía

–

3

0

3

48

3

0

3

 

Teoría y Solfeo III

Teoría y Solfeo II

2

2

4

64

2

4

6

 

Armonía I

Teoría y Solfeo II

2

2

4

64

2

4

6

 

Piano Funcional I

 

0

1

1

16

0

2

2

 

Psicología Evolutiva

–

3

1

4

64

3

2

5

 

Guitarra Funcional III

Guitarra Funcional II

0

2

2

32

0

4

4

Subtotal

10

8

18

288

10

16

26

Total

18

26

IV Semestre 

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Metodología del Canto Escolar

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Teoría y Solfeo IV

Teoría y Solfeo III

2

2

4

64

2

4

6

 

Psicología del Aprendizaje

–

3

1

4

64

3

2

5

 

Armonía II

Armonía I

2

2

4

64

2

4

6

 

Piano Funcional II

Piano Funcional I

0

1

1

16

0

2

2

 

Guitarra Funcional IV

Guitarra Funcional III

0

2

2

32

0

4

4

Subtotal

9

10

19

304

9

20

29

Total

19

29

 V Semestre

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Reflexión Teológica

–

2

0

2

32

2

0

2

 

Teoría y Solfeo V

Teoría y Solfeo IV

2

2

4

64

2

4

6

 

Armonía III

Armonía II

2

2

4

64

2

4

6

 

Piano Funcional III

Piano Funcional II

0

1

1

16

0

2

2

 

Guitarra Funcional V

Guitarra Funcional IV

0

2

2

32

0

4

4

 

Metodología de la Investigación

–

2

2

4

64

2

4

6

Subtotal

8

9

17

272

8

18

26

Total

17

26

VI Semestre

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Evaluación
del Aprendizaje

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Teoría y
Solfeo VI

Teoría y Solfeo V

2

2

4

64

2

4

6

 

Armonía IV

Armonía III

2

2

4

64

2

4

6

 

Piano
Funcional IV

Piano Funcional III

0

1

1

16

0

2

2

 

Guitarra
Funcional VI

Guitarra Funcional V

0

2

2

32

0

4

4

 

Didáctica General

–

2

2

4

64

2

4

6

Subtotal

8

11

19

304

8

22

30

Total

19

30

VII Semestre

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Teoría Y Solfeo VII

Teoría y Solfeo VI

2

2

4

64

2

4

6

 

Percusión Menor I

–

0

2

2

32

0

4

4

 

Piano Funcional V

Piano Funcional IV

0

1

1

32

0

4

4

 

Dirección Coral I

Piano Funcional VI

2

2

4

64

2

4

6

 

Taller de Composición I

Armonía III

2

2

4

64

2

4

6

 

Didáctica de la Música

–

2

2

4

64

2

4

6

Subtotal

8

12

20

320

8

24

32

Total

20

32

VIII Semestre

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Metodología de la Técnica Vocal

 

2

2

4

64

2

4

6

 

Percusión Menor II

Percusión Menor I

0

2

2

32

0

4

4

 

Piano Funcional VI

Piano Funcional V

0

1

1

32

0

4

4

 

Dirección Coral II

Dirección Coral I

2

2

4

64

2

4

6

 

Taller De Composición II

Taller de Composición I

2

2

4

64

2

4

6

Subtotal

6

10

16

256

6

20

26

Total

16

26

IX Semestre

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Seminario Monográfico

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Cultura Musical

–

4

0

4

64

4

0

4

 

Práctica de Conjunto I

–

0

2

2

32

0

4

4

 

Historia de la Música I

–

4

0

4

64

4

0

4

 

Dirección Coral III

Dirección Coral II

2

2

4

64

2

4

6

Subtotal

12

6

18

288

12

12

24

Total

18

24

 IX Semestre

Código

Asignatura

Prerrequisito

Horas

Total

Horas Semanales

Total

Horas Semestrales

Créditos

Teóricas

Prácticas

Teóricas

Prácticas

Total

 

Práctica Docente

–

2

2

4

64

2

4

6

 

Cultura de Paz

–

2

0

2

32

2

0

2

 

Práctica de Conjunto II

–

0

2

2

32

0

4

4

 

Historia de La Música II

–

4

0

4

64

4

0

4

 

Dirección Coral IV

Dirección Coral III

2

2

4

64

2

4

6

Subtotal

10

6

16

256

10

12

22

Total

16

22

 RESUMEN GENERAL DE ASIGNATURAS CURSADAS EN PLAN DE ESTUDIOS

 

 

Cantidad de asignaturas prerrequisitos

Total de Horas semanales

Total de Horas Semestrales

Total de Créditos

Teóricos

Prácticos

TOTALES DE LA CARRERA

28

169

2604

83

172

255

Perfil de egreso

Cargos

Cargos  El(a) Licenciado(a) en Enseñanza Artística Musical, puede desempeñarse en los siguientes cargos dentro de instituciones públicas y/o privadas:

    1. Profesor(a) de Música de Educación Preescolar, Básica y Media.
    2. Músico de agrupaciones populares o de tipo religioso.
    3. Director(a) de proyectos o agrupaciones de música popular o religiosa.
    4. Capacitador de agrupaciones musicales populares o religiosas.
    5. Músico bajo contrato.
    6. Profesor(a) de Música en instituciones musicales privadas y/o públicas.
    7. Director(a) de Coros aficionados o vocacionales.
    8. Capacitador en el campo de la docencia musical de las instituciones que así lo requieran.
    9. Director(a) de Casas de Cultura, Centros de Enseñanza Artística Musical y/o Extensión Cultural en universidades.

Funciones

  • Instruye a instrumentistas, instructores, y/o grupos aficionados en el área de música, en Casas de Cultura y departamentos de Extensión Cultural en las Universidades.
  • Imparte docencia en el área de educación musical en el Subsistema de Educación Básica y Media y Formación Docente y/o en escuelas especializadas de acuerdo a sus competencias.
  • Forma, dirige, y/o integra estudiantinas, coros aficionados y agrupaciones de música popular y/o religiosa.
  • Crea e interpreta música con fines didácticos para agrupaciones estudiantiles y coros escolares.
  • Contribuye por medio de la educación musical a formar las nuevas generaciones con una mayor sensibilidad ante el fenómeno estético y la apreciación del mundo que lo rodea.
  • Aplica el proceso investigativo en el perfeccionamiento de la enseñanza-aprendizaje en la educación musical

Competencias a Desarrollar

1. Ejecuta funcionalmente piano, guitarra y flauta dulce

2. Enseña piano, guitarra y flauta dulce a instructores y aficionados a la música, tanto de grupos culturales como recreativos.

3. Realiza arreglos corales homofónicos para agrupaciones diversas.

4. Enseña teoría y lectura musical a las agrupaciones que así lo requieran.

5. Planifica contenidos conforme a los objetivos y principios de la educación musical.

6. Evalúa en los(as) estudiantes conocimientos, capacidades, aptitudes musicales, habilidades y destrezas adquiridas en el aula.

7. Utiliza metodologías activas propias de la educación musical.

8. Enseña teoría y apreciación musical.

9. Enseña instrumentos utilizados en la Educación Musical.

10. Utiliza el piano y la guitarra como apoyo en su actividad docente.

11. Enseña cantos escolares en el aula de clase.

12. Enseña diferentes métodos y técnicas de enseñanza de la educación musical en la formación docente.

13. Ejecuta piano y guitarra para integrar agrupaciones musicales populares y/o religiosas.

14. Enseña piano y guitarra en un contexto escolar, popular o religioso.

15. Conduce musicalmente coros de aficionados, estudiantinas y agrupaciones de tipo popular o religioso.

16. Compone canciones con fines didácticos para agrupaciones estudiantiles y coros escolares.

17. Arregla música instrumental y vocal para las diferentes actividades escolares.

18. Recrea las canciones del repertorio estudiantil de manera lúdica y de acuerdo al desarrollo etario.

19. Promueve el conocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas.

20. Desarrolla la sensibilidad de los educandos ante el fenómeno estético en su entorno.

21. Motiva la asistencia de los estudiantes a diferentes actividades culturales.

22. Realiza investigaciones en el área de la educación musical encaminadas a resolver problemas en su campo laboral.

23. Actualiza sus conocimientos metodológicos conforme a las corrientes de avanzada en el área de la educación musical.

Dirección

Acerca del Conservatorio

Fundada por la Msc. Joy Croker en 1988. Actualmente ofrece programas de enseñanza artística musical para niños, adolecentes y jóvenes en las especializaciones de Piano, Guitarra, Canto, Flauta Traversa, Violín, Viola, Contrabajo, Dirección Coral, Educación y Arte Musical.

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